Sedat Değer Makaleler Soru Cevap Eğitimci Yazar Mevzuat Eğitim MEB Personel
Enson7Haber
Eğitim Fakülteleri Öğrenci Alımını Azaltıp Mevcut Öğretmenlerin Hizmetiçi Eğitimlerine Yoğunlaşmalı

Eğitim Fakülteleri Öğrenci Alımını Azaltıp Mevcut Öğretmenlerin Hizmetiçi Eğitimlerine Yoğunlaşmalı

Tarih: 05 Temmuz 2019 14:01 Tekil Hit: 59.958

Eğitim Fakülteleri Öğrenci Alımını Azaltıp Mevcut Öğretmenlerin Hizmetiçi Eğitimlerine Yoğunlaşmalı

Eğitim Fakülteleri Öğrenci Alımını Azaltıp Mevcut Öğretmenlerin Hizmetiçi Eğitimlerine Yoğunlaşmalı

"2023 Yolundaki Öğretmenler ve Eğitim fakültelerinin Rolü"

2023 Eğitim Vizyon Hedefleri İçin Öğretmenlere Hizmet İçi Eğitimlerini İllerindeki Eğitim Fakülteleri Vermelidir

Eğitim fakültelerinin öğrenci almayı azaltarak 2023 Eğitim Vizyon Belgesindeki hedeflere ulaşabilmek adına illerinde bulunan görevdeki mevcut öğretmenlerin mesleki gelişimlerine dönük hizmet içi eğitimlerinde etkin rol oynaması artık ihtiyaç haline geldi.

Akademisyenler Sahayı Öğretmenlerden, Öğretmenlerde 2023 Eğitim Vizyon Hedefindeki İhtiyaç Duyulan Bilimselliği ve Verileri Akademisyenlerden Öğrenir

2023 Eğitim Vizyon belgesindeki hedeflere ulaşabilmek adına öğretmenlere hizmet içi eğitimleri illerinde bulunan Eğitim Fakülteleri vermeli; bu şekilde eğitim fakültesindeki akademisyenler sahadaki öğretmenlerden sahadaki gerçekliği, öğretmenlerde eğitim fakültelerinde 2023 Eğitim Vizyonundaki ihtiyaç duyulan bilimselliği ve verileri akademisyenlerden öğrenir. Böylece 2023 Eğitim Vizyonundaki hedeflere Eğitimci-Akademisyen karşılıklı etkileşimli öğrenme durumu da sağlanmış olur.

2023 Eğitim Vizyon Belgesinde belirlenen hedeflere ulaşılabilmesi için kapsamlı değişimler ve gelişimlerin sağlanması gerekmektedir. Ayrıca bu kapsamda mevcut görevdeki öğretmenlerin de 2023 eğitim vizyonu doğrultusunda belirlenen ihtiyaçlara dönük hizmet içi eğitim ve seminerlere alınması büyük bir ihtiyaç olduğu aşikar.2023 vizyon belgesine bakıldığında ise daha çok bilimsel verilere dayalı ve uluslararası boyutta zamanın ihtiyaç haline getirdiği eğitim modeline geçiş hedefleri göze çarpmaktadır. İşte bu olması gereken eğitim sistemine geçişte ise büyük bir değişim olacağı için eğitimin uygulayıcıları ve temelini oluşturan öğretmenlerin de 2023 eğitim vizyonundaki hedeflenen eğitim sisteminin bizzat uygulayıcıları konumuna gelebilmesi ve bu değişim sürecine hem adapte olabilmesi için hem de değişimdeki gelişimleri yönetebilmeleri için hizmet içi eğitim ve bilgilendirici seminer ve kursları almaları su kadar ihtiyaç haline gelmiştir.

Klasik Hizmet içi Eğitimler Yerine Öğretmenlerin Aktif Katılımcı ve Öğrenen Konumunda Olduğu Eğitim Fakültelerinde Alınan Eğitim Metoduna Geçilmeli

Maalesef eski düzende devam ettirilmeye çalışılan hizmet içi eğitimlerde ise yereldeki alanında uzman farz edilen bir başka eğitimci veya eğitim yöneticileri tarafından verilmektedir. Yürütülen bu hizmet içi eğitimler ise belirlenen salon veya merkezlerde katılımcıların sadece dinleyici konumunda bulunduğu ve istenilen hedeften uzak, çoğu defa katılımcıların bilgi veren ile sadece bilgi aktarımı metodu uygulandığı için sıkıcı bir ortam havasında geçmektedir. Bu hali ile hizmet içi eğitimlerde öğretmenlerden beklenen gelişim ve değişimin yakalanması ise neredeyse imkânsız konumda durmaktadır. Dolayısıyla 2023 Eğitim Vizyonundaki hedefleri yakalayabilmek adına öğretmenlerin (eğitimciler) mevcut düzende devam ettirilen hizmet içi eğitim modeli ile seminerlere veya eğitimlere alınmaları yerine günümüz eğitim şartlarına uygun katılımcıların bizzat aktif ve uygulayıcı konumunda olduğu, istenilen hedefe uygun gerçekten isteyerek öğrenen konumunda olduğu hizmet içi eğitimlerini almaları gerekmektedir. Yani birkaç saatlik konuşma ortamında geçen eğitimlerin yerine gerçekten öğrenme ortamında gerçekleşen hizmet içi eğitimlerini alması gerekmektedir.
Ülkemizde gelişmeleri takip eden ve üstüne araştırma ve çalışmaları ile bilgi koyan kurumlar üniversiteler olduğundan eğitim ile ilgili değişimin ana aktörü de üniversiteler yani eğitim fakülteleri olmalıdır. Örnek vermek gerekirse.

2023 Eğitim Vizyon belgesinde ortaya konan E-PORTFOLYO kavramının eğitim sisteminde uygulanır hale gelebilmesi için E-PORTFOLYO kavramı üzerinde son gelişmeleri takip ederek ürün ortaya koymuş akademisyenler tarafından Eğitim fakültelerinde eğitime alınacak şekilde bizzat illerinde bulunan eğitimcilere verilmesi yerinde olacaktır. Zira son zamanlarda eğitim fakültelerinden mezun olan öğretmenler portfolyo kavramına aşina iken daha önceden öğretmen olanlar ise bu kavramı eğitimleri sırasında almadıklarından dolayı bihaberlerdir. Ayıca Portfolyo kavramını almış olan öğretmenlerde maalesef Portfolyo’un mevcut eğitim sistemimizde uygulanmadığı için zamanla unutmuş olmaları da yüksek ihtimaldir. Bu yüzden bu kavramı hizmet içi eğitimlerde başka bir eğitimci veya eğitim yöneticisinin vermenin ziyadesinde eğitim fakültelerindeki akademisyenler tarafından verilmesi hedefe ulaşılmasını da sağlayacaktır.


Sedat DEGER
Eğitimci Yazar

 

Çok Okunanlar
YORUMLAR (0)
Ad Soyad * Güvenlik *
DİĞER MAKALELERİ - TÜM MAKALELERİNİ GÖR!
Öğretmenlik İlk Atamada 40 Yaş Sınırı Var Mı?

Sedat Değer yazdı 25.5.2020 16:43:15

Öğretmenlik İlk Atamada 40 Yaş Sınırı Var Mı?

Öğretmenlik İlk Atamada 40 Yaş Sınırı Var Mı?

2017 Yılında Atanan Sözleşmeli Öğretmenler 2020 Eş Özrü Atamasına Başvurabilir

Sedat Değer yazdı 23.5.2020 01:17:45

2017 Yılında Atanan Sözleşmeli Öğretmenler 2020 Eş Özrü Atamasına Başvurabilir

2017 Yılında Atanan Sözleşmeli Öğretmenler 2020 Eş Özrü Atamasına Başvurabilir

2016 Yılında Atanan Öğretmenler 2020 İl İçi ve İl Dışı Atamaya Başvuru Yapabilecekler

Sedat Değer yazdı 22.5.2020 18:26:54

2016 Yılında Atanan Öğretmenler 2020 İl İçi ve İl Dışı Atamaya Başvuru Yapabilecekler

2016 Yılında Atanan Öğretmenler 2020 İl İçi ile İl Dışı Atamaya Başvuru Yapabilecekler

Öğretmenler Doğum Sonrası 24 Aylık Ücretsiz İznini Parça Parça Kullanabilir

Sedat Değer yazdı 17.5.2020 17:07:12

Öğretmenler Doğum Sonrası 24 Aylık Ücretsiz İznini Parça Parça Kullanabilir

Öğretmenler Doğum Sonrası 24 Aylık Ücretsiz İznini Parça Parça Kullanabilir,Doğumdan sonraki 24 aylık aylıksız izin parça parça kullanılabilir mi?

Hangi İller Süre Şartı Aranmaksızın Tayin İstenebilen 23 İl Kapsamında

Sedat Değer yazdı 14.5.2020 13:58:25

Hangi İller Süre Şartı Aranmaksızın Tayin İstenebilen 23 İl Kapsamında

Hangi İller Süre Şartı Aranmaksızın Tayin İstenebilen 23 İl Kapsamında

Kadroya Geçen Sözleşmeli Öğretmenler de 23 İl’e Süre Şartı Aranmaksızın Tayin İsteyebilecek mi?

Sedat Değer yazdı 13.5.2020 18:27:49

Kadroya Geçen Sözleşmeli Öğretmenler de 23 İl’e Süre Şartı Aranmaksızın Tayin İsteyebilecek mi?

Kadroya Geçen Sözleşmeli Öğretmenler de 23 İl’e Süre Şartı Aranmaksızın Tayin İsteyebilecek mi?

SORU-CEVAP - SORU SOR!
İl Dışı Atamada 31 Aralık Tarihine Kadar Zorunlu Hizmeti Bitecek Öğretmenler Tüm Okulları Tercih Edilebilecekler mi

Yasemin Akyüz 23.5.2020 14:09:33 tarihinde sordu:

İl Dışı Atamada 31 Aralık Tarihine Kadar Zorunlu Hizmeti Bitecek Öğretmenler Tüm Okulları Tercih Edilebilecekler mi

İl İçi Atamaya Başvuru Yapan Öğretmen İl Dışı Atamaya Başvurabilir mi?

Metin hamurcu 21.5.2020 10:07:16 tarihinde sordu:

İl İçi Atamaya Başvuru Yapan Öğretmen İl Dışı Atamaya Başvurabilir mi?

Doğum sonrası ücretsiz izinde olan öğretmen eş durumu atamasına başvurabilir mi

Selver Kabukcu Turhan 19.5.2020 19:48:52 tarihinde sordu:

Doğum sonrası ücretsiz izinde olan öğretmen eş durumu atamasına başvurabilir mi

Öğretmen boşanma davası açtığı eşinin yanına eş durumu atama isteğinde bulunabilir mi

Seval Çamlıbel 19.5.2020 13:07:19 tarihinde sordu:

Öğretmen boşanma davası açtığı eşinin yanına eş durumu atama isteğinde bulunabilir mi

İkisi de sözleşmeli öğretmen  olup kadroya geçen öğretmenlerin il dışı ve eş durumu atması

Hüseyin Humartaş 19.5.2020 04:37:48 tarihinde sordu:

İkisi de sözleşmeli öğretmen olup kadroya geçen öğretmenlerin il dışı ve eş durumu atması

İl Dışı Eş Özrü Atamasında Tüm İldeki Okullar Tercih Edilebilir mi?

BURAK KARA 12.5.2020 19:36:34 tarihinde sordu:

İl Dışı Eş Özrü Atamasında Tüm İldeki Okullar Tercih Edilebilir mi?